乡村人才振兴视域下农业高校人才培养的困境与出路
G64; 乡村振兴战略是新时代做好“三农”工作的总抓手,重点是解决关系国计民生的农业农村农民问题.人才振兴是乡村振兴的关键所在,是破解乡村发展不充分的有效举措.农业高校是农科人才培养的主阵地,具有独特优势,也是使命所在,应为乡村人才振兴发挥好人才培育功能.农业高校人才培养过程中面临与产业需求不匹配、理论教学与实践教学相脱节、通识教育与专业教育相冲突、内涵发展与特色发展不契合等问题.结合乡村振兴人才需求,农业高校亟需主动对接产业发展与市场需求,调整培养结构;坚持实践教学与理论教学并重,完善保障措施;加强通识教育与专业教育融合,促进思想转变;促进内涵建设与特色发展机能共生,实现创新发展....
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| Veröffentlicht in: | 中国农业教育 2019, Vol.20 (6), p.34-41 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G64; 乡村振兴战略是新时代做好“三农”工作的总抓手,重点是解决关系国计民生的农业农村农民问题.人才振兴是乡村振兴的关键所在,是破解乡村发展不充分的有效举措.农业高校是农科人才培养的主阵地,具有独特优势,也是使命所在,应为乡村人才振兴发挥好人才培育功能.农业高校人才培养过程中面临与产业需求不匹配、理论教学与实践教学相脱节、通识教育与专业教育相冲突、内涵发展与特色发展不契合等问题.结合乡村振兴人才需求,农业高校亟需主动对接产业发展与市场需求,调整培养结构;坚持实践教学与理论教学并重,完善保障措施;加强通识教育与专业教育融合,促进思想转变;促进内涵建设与特色发展机能共生,实现创新发展. |
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| ISSN: | 1009-1173 |