共建良好师生关系
<正>课堂学习的过程应该是一个充满生命能量、绽放生命光彩的过程。随着年龄的不断增长,学生在课堂上积极参与的热情似乎有减弱的趋势,参与的真实度和有效性也存在许多值得关注的问题。我们应该积极构建相互关爱、尊重、信任、包容的师生关系,保护和激发学生的积极学习动机,促使学生将知识学习的过程变为知识、技能与习惯、态度、价值观相融合的过程。在这些方面,自己有意识地坚持做了一些尝试,取得了良好的效果。而"教师情感表达与师生...
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Veröffentlicht in: | 中国教师 2016 (11), p.29-32 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Zusammenfassung: | <正>课堂学习的过程应该是一个充满生命能量、绽放生命光彩的过程。随着年龄的不断增长,学生在课堂上积极参与的热情似乎有减弱的趋势,参与的真实度和有效性也存在许多值得关注的问题。我们应该积极构建相互关爱、尊重、信任、包容的师生关系,保护和激发学生的积极学习动机,促使学生将知识学习的过程变为知识、技能与习惯、态度、价值观相融合的过程。在这些方面,自己有意识地坚持做了一些尝试,取得了良好的效果。而"教师情感表达与师生 |
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ISSN: | 1672-2051 |