浅谈中学英语高效课堂中的结构化预习策略

高效课堂提倡“先学后导”“以学生为本”。中学英语教学希望通过学生的自主学习，提高课堂教学的有效性，从而提高中学生的英语语言能力。课前的结构化预习是指学生以个体或小组为单位，依据导学案，在教师的指导和引领下，有目的、有计划、有条理和有步骤地在课前自主学习新课程的学习活动。由此可见，在中学英语教学中，实施结构化预习是实现“主体先行”的重要环节，是学生掌握和深入理解新知识的基础和前提。