基于三维数字露头模型的野外地质教学方法探讨
G642; 教学的内容与形式理应并重,然而地学野外教学形式尚显单一而落后.引入三维数字露头模型的计算机辅助教学可助虚拟野外旅行实现真三维效果.本文提出了一套基于DOM的野外教学方法体系,并细分出七个环节.该方法可大幅度提高教学质量和效率,使已有的虚拟野外旅行方法得到改进,并减少不必要的野外人身伤害风险....
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| Veröffentlicht in: | 中国地质教育 2019, Vol.28 (4), p.63-66 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642; 教学的内容与形式理应并重,然而地学野外教学形式尚显单一而落后.引入三维数字露头模型的计算机辅助教学可助虚拟野外旅行实现真三维效果.本文提出了一套基于DOM的野外教学方法体系,并细分出七个环节.该方法可大幅度提高教学质量和效率,使已有的虚拟野外旅行方法得到改进,并减少不必要的野外人身伤害风险. |
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| ISSN: | 1006-9372 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1006-9372.2019.04.016 |