非全日制工程硕士研究生数学学位课的教学改革与实践

由于非全日制工程硕士入学资格考试相对灵活,学生年龄差异明显偏大,导致数学基础参差不齐,给数学学位课的教学带来极大困难.为了保障基本的培养要求,必须对教学方法进行改革,教学内容进行取舍.最终使非全日制工程硕士研究生具备完善的数学逻辑思维能力,能够独立正确选择合理的数学手段应用到自身实际的工作与科研当中,从而明显提升工程硕士研究生的创新意识....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	中国地质教育 2014, Vol.23 (1), p.40-43
1. Verfasser:	褚宝增王训练张寿庭王祖朝王根厚王翠香
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	工程硕士数学教学非全日制
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	由于非全日制工程硕士入学资格考试相对灵活,学生年龄差异明显偏大,导致数学基础参差不齐,给数学学位课的教学带来极大困难.为了保障基本的培养要求,必须对教学方法进行改革,教学内容进行取舍.最终使非全日制工程硕士研究生具备完善的数学逻辑思维能力,能够独立正确选择合理的数学手段应用到自身实际的工作与科研当中,从而明显提升工程硕士研究生的创新意识.
ISSN:	1006-9372