大学语文教材比较研究——以“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材为例

“十二五”时期，大学语文国家级规划教材在总体框架上呈现出立体化、网络化的编写趋势：版面设计方面追求形式设计对教材内容的恰当表现，显现出一种图文并茂的态势。不过，从教材编写体例和教材内容来看，大学语文课程定位存在不同见解，应统一规范：大学语文教材在分层分类编写、加强语文能力训练以及选文内容方面还需进一步努力。