智能精准教研中学校支持服务对教研效果影响的组态研究

G434; 智能精准教研成为推动教师专业发展数字化转型的实践路径,其中学校支持服务是智能精准教研活动有效开展的保障.以往研究较多关注变量的净效应,无法挖掘学校支持服务与智能精准教研效果之间复杂的非线性关系.学校支持服务各要素对智能精准教研的作用机制尚不明确.因此,研究依托教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)智能研修平台应用试点工作,利用定性比较分析方法,探索学校支持服务作用于智能精准教研的多重并发路径.通过文献梳理将学校支持服务分为技术环境、行政支持、发展机会、合作机制四个维度,其中行政支持细分为保障制度和规划方案,合作机制分为与企业的合作及与教科研机构或高校的合作.研究发现,有效的智能精准教研的产生存在多种途径或多种因果关系,并据此提出五条影响智能精准教研效果的学校支持服务的要素组合,从而为提升教师队伍数字化建设的服务水平提供现实方案.