边疆民族山区县域如何整体推进“三个课堂”应用的实践与反思

“Three Classrooms” is a powerful method to promote the high-quality and balanced development of regional compulsory education. How to promote the regular and on-demand application of “Three Classrooms” in the ethnic frontier and mountainous areas? From the systematic perspective of educational refor...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	中国电化教育 2023-03 (3), p.104-111
1. Verfasser:	杨金勇(Yang Jinyong)
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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