我国青少年科技活动参与现状、特征与对策分析——基于全国22座城市的大规模调查结果

参与青少年科技活动是激发青少年科学兴趣、提高其科学素质、培养其创新精神和实践能力的重要途径。为调查我国青少年的科技活动参与现状与特点，该文收集并分析了来自全国22座城市的5、8、11年级的8000余名青少年的调查数据。研究结果显示：仅有不到半数的参测青少年在过去一年内参与过科技活动；在参与频次上，高中学段青少年显著低于中小学，县镇、乡村青少年显著低于城市青少年；在参与动机上，不同学段，性别和学校地域(东中西部)的青少年存在特异性差异；在参与的科技活动类型上，不同学段、性别、学校位置(城乡县镇)和学校地域(东中西部)青少年存在一定差异且各类活动总体参与率较低且不均衡。基于实证调查结果，为我国青少年科技活动的进一步开展提出了对策建议