变与不变：“互联网+”时代学校效率管理的体系构建与实现路径

目前在通过“互联网+”推动学校教育变革的国内相关研究中，较少涉及学校管理问题，尤其缺乏对通过学校管理提升教育效率的系统深入研究。文章认为，要使互联网技术在教育发展要素配置中起到真正的优化和集成作用，就必须以有效的效率管理为支撑，否则“互联网+教育”就只能停留在简单的技术应用层面。面对着充满无限可能的科技发展趋势，还需要“以不变应万变”的理念和策略，在“不变”的“教育效率和社会效益相统一”的教育管理元价值指引下，为保证与“不变”的立德树人根本目的相统一，围绕“不变”的资本、课程、教育技术、教育技能等四大教育发展要素具体展开，构建起“互联网+”时代的学校效率管理体系。这一体系包括两个维度、四个子体系：在提升新技术配置学校资源效率的维度，一是基于“教育技术”要素的教育技术管理子体系，重点实施智慧管理和安全管理；二是基于“资本”要素的物力资源管理子体系，重点实施品牌管理和空间管理。在提升新技术促进学校育人效率的维度，一是基于“教育技能”要素的人力资源管理子体系，重点实施学习共同体管理、资本分离管理和柔性组织管理；二是基于“课程”要素的课程资源管理子体系，重点实施国家的课程领导和学校的课程统整