面向大数据的教育信息化持续推进模型建构

大数据技术已经上升到国家战略层面，如何利用教育大数据推进教育信息化持续发展是当前最重要的任务。该文通过相关文献研究，从教育大数据的功能着眼，探讨了面向大数据的教育信息化优势和战略，根据教育信息化的推进机制与“DIKW金字塔”架构，建构了面向大数据的教育信息化持续推进模型，阐述了模型动态监控、远程测评、科学决策和持续推进四个核心环节，提出了实现面向大数据的教育信息化DM-RE-SD-CT之良性互动，以期成为推动教育信息化高效、科学、持续创新发展的新路向...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	中国电化教育 2019-06 (6), p.052-057
Hauptverfasser:	陈金华(Chen Jinhua), 陶春梅(Tao Chunmei), 张旭(Zhang Xu), 廖静雅(Liao Jingya)
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	大数据技术已经上升到国家战略层面，如何利用教育大数据推进教育信息化持续发展是当前最重要的任务。该文通过相关文献研究，从教育大数据的功能着眼，探讨了面向大数据的教育信息化优势和战略，根据教育信息化的推进机制与“DIKW金字塔”架构，建构了面向大数据的教育信息化持续推进模型，阐述了模型动态监控、远程测评、科学决策和持续推进四个核心环节，提出了实现面向大数据的教育信息化DM-RE-SD-CT之良性互动，以期成为推动教育信息化高效、科学、持续创新发展的新路向
ISSN:	1006-9860