中学生信息素养水平评估工具的开发与应用研究

为了了解中学生的信息素养水平，该文基于已有的中学生信息素养评价指标体系，设计开发了用于评估中学生信息素养水平的评估工具，并通过信效度检验和难度区分度检验，证明设计的评估工具具有良好的科学性和可靠性。在此基础上，使用该评估工具在我国东部S市随机抽取多所学校开展了中学生信息素养水平评估应用研究，结果表明，中学生在“信息意识与认知”维度和“信息道德与法律”维度得分率相对较高，而在“信息科学知识”维度和“信息应用与创新”维度得分率相对较低。这一发现需引起教育工作者的重视，即在学生信息素养培养中，加强对中学生信息科学知识和信息应用能力与创新创造能力的培养