巧借信息技术,活化作文教学
G434; 随着现代教育技术的不断提高,各种多媒体已进入了语文教学课堂,发挥着其独特的优势.语文教师若能在作文教学中巧妙地借用现代教育技术来建立起一种全新的作文教学模式,可以弥补传统作文教学的诸多不足,既有利于活化课堂内容,科学地训练学生的认知能力,为学生创设多维的习作环境,也能促进教学手段的改进,为作文教学开辟新的道路,还可以充分发挥学生在学习中的主体作用,真正激发学生的写作兴趣,从而大大提高学生的写作能力....
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| Veröffentlicht in: | 中国电化教育 2016 (z1), p.245-246 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G434; 随着现代教育技术的不断提高,各种多媒体已进入了语文教学课堂,发挥着其独特的优势.语文教师若能在作文教学中巧妙地借用现代教育技术来建立起一种全新的作文教学模式,可以弥补传统作文教学的诸多不足,既有利于活化课堂内容,科学地训练学生的认知能力,为学生创设多维的习作环境,也能促进教学手段的改进,为作文教学开辟新的道路,还可以充分发挥学生在学习中的主体作用,真正激发学生的写作兴趣,从而大大提高学生的写作能力. |
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| ISSN: | 1006-9860 |