促进高校教师信息技术应用的思考

文章从定位、途径和机制等方面探讨了如何促进高校教师的信息技术应用向纵深发展。首先,文章将促进学生有效学习作为教师信息技术应用的目标和定位,引用＂教师学习＂的概念说明这一定位的观念转换,即：以促进学生有效学习为目标,关注真实场景,以＂问题为中心＂和教师自主选择内容深入学习。接着作者提出达成这一目标的途径：视域融合,即信息技术与课程整合,并阐释了视域融合的内涵,探讨了整合的要点和方式。最后文章提出为保障这一整合过程顺利达成,需要提供三个支持条件,即：建立专门的教学中心,变体系化培训为专题培训＋项目研究模式,以及提供共享和交流的平台。