信息技术与说明文阅读教学的整合研究

信息技术与课程的有效整合是教育信息化的关键，而目前的信息技术与语文学科教学整合还停留在学科层面，缺乏针对不同课程内容的整合模式的系统研究。本文旨在通过信息技术与说明文教学整合的研究，给出信息技术与语文说明文的整合方法，具体包括语文说明文教学的理想教学过程和整合点的诊断，以及整合点的解决办法。