高职院校教育质量监测困境与出路

近年来,高等职业教育获得了长足发展,为社会输送了大量高技能实用型人才.相关部门作为高职院校教育质量的重要监测主体,理应通过加强监测力度,保障教育质量的稳步提升.然而,目前在监测高职院校教育质量的过程中还面临着一系列困境,包括组织机构设置不尽科学、监测保障不足、内容和机制存在不足以及考核评估工作亟待优化.为此,在行政监督理论的指导下,还需通过调整监测组织机构、加强监测保障工作、健全监测内容和机制、优化评估考核工作,突破政府的监测困境.