在高年级医学生中开展挫折教育的探索

本文通过观察高年级医学生学习、人际交往、经济等多方面现状，分析了学生产生挫折感的主要原因与表现。针对高年级医学生对待挫折常见的几种错误认识，探寻开展挫折教育的有效方法，以引导学生树立正确的挫折观、促进身心健康。