基于临床路径的高职实习[KH5D]护士职业能力提升探讨

在高职护理专业学生临床实习中引入临床路径管理,探讨其对提升实习护士职业能力的效果及适应临床的意义。选取高职院校护理专业学生为研究对象,将其均分为实验组与对照组,分别进行1年的训练及管理。结果显示:实验组学生的职业技能考核成绩以及临床综合素质能力考核成绩均明显优于对照组学生,提示临床路径管理对学生职业技能及综合素质能力提升有着一定的积极作用。因此,实习过程中纳入临床路径管理培养,可促进职业技能及临床综合素质能力的提升。