和声教学改革新视野——和声习题与作品以及织体的关联性分析

和声教学中四部和声习题写作使得非作曲专业的学生觉得学起来既困难又不实用,如果使用习题与写作、分析结合,习题作为原始材料通过不同的织体将习题变为作品的思路来解析作品以及研究不同历史时期的织体使学生获得在织体形态与音响上对作品的理解,培养学习者学会对作品从形态上判断其风格的能力,让演奏者对作品的理解愈加精确。