涉外护生专业认同与学习倦怠相关性研究对护理教育的启示

本文介绍了专业认同和学习倦怠的概念、内涵,找出其影响因素,并对涉外护生专业认同与学习倦怠相关性研究进行分析,从而得出如何提高涉外护生的教育质量。

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Veröffentlicht in:医学信息 2016, Vol.29 (15), p.7-8
Hauptverfasser: 杨宇欣, 黄文娟, 林婕, 朱梦月, 戴雪涵, 赵慧, 徐晓倩, 孙美
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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