临床护理路径在肿瘤患者化疗健康教育中的应用

目的：探究临床护理路径在肿瘤化疗健康教育中的效果。方法：将90例化疗患者随机分为观察组与对照组，观察组采用临床护理路径进行健康教育，对照组采用传统方法进行健康教育，比较两组护理效果。结果：观察组患者健康教育知识掌握情况，心理状态行为改变情况，护理质量满意率，病人生活质量较对照组高（P〈0.01），观察组化疗后不良反应发生率少于对照组（P〈0．05）。结论：临床护理路径在肿瘤患者化疗健康教育中应用，既提高了护理质量，又提高了病人生活质量。