"课程思政"理论内涵的三维解读
"课程思政"是高校思想政治工作的重要一环.厘清"课程思政"的理论内涵需突破惯有的单一角度,结合理论认识中存在的交织现状、争论关键和视角转换对其进行"课程与思政""变与不变""关系与论域"三个维度的阐释,这不仅可以丰富课程思政的理论认识,还对进一步探究课程思政的实践路径、制度安排以及价值意蕴等都有重要的作用....
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| Veröffentlicht in: | 运城学院学报 2021-04, Vol.39 (2), p.72-77 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | "课程思政"是高校思想政治工作的重要一环.厘清"课程思政"的理论内涵需突破惯有的单一角度,结合理论认识中存在的交织现状、争论关键和视角转换对其进行"课程与思政""变与不变""关系与论域"三个维度的阐释,这不仅可以丰富课程思政的理论认识,还对进一步探究课程思政的实践路径、制度安排以及价值意蕴等都有重要的作用. |
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| ISSN: | 1008-8008 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1008-8008.2021.02.014 |