创客教育背景下大学课堂教学的反思
课堂是学生获得知识的场所,是实现教育目标的场所。因此在创新人才培养中扮演着重要的角色。当前,课堂教学失去活力,与创新教育背道而驰。本文试图以“课堂教学与创新教育的相关性”“课堂教学存在的问题”“课堂教学的改革”突出课堂教学的重要性。...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | 亚太教育 2016 (9), p.258-258 |
---|---|
1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Zusammenfassung: | 课堂是学生获得知识的场所,是实现教育目标的场所。因此在创新人才培养中扮演着重要的角色。当前,课堂教学失去活力,与创新教育背道而驰。本文试图以“课堂教学与创新教育的相关性”“课堂教学存在的问题”“课堂教学的改革”突出课堂教学的重要性。 |
---|---|
ISSN: | 2095-9214 |