国内现行音乐基本素养考级教材对比——以中国音协和中央音乐学院音乐素养考级教材为例

学习音乐对人格修养的塑造、综合素质的提升发挥着积极的作用。而音乐素养作为音乐学习过程中不可或缺的重要一项,近年来受到了越来越多人的重视。本文着重分析了＂音乐基本素养＂考级制度的确立以及考级教材的发展沿革,通过对国内两部音乐基本素养考级教材的分析比较,窥视我国音乐素养教育的现状及发展前景。