舞蹈教学中的美感培养训练

百年大计教育先行,教育对个体发展具有至关重要的影响。随着人们生活水平的不断提升,艺术教育也逐渐受到更多的重视,舞蹈教育一直是大众所选择的主要教育方向。不同阶段的学生舞蹈训练的强度也有着一定的差异,对于低年级的学生,此时骨骼正是黄金时期,因此在这一阶段实施舞蹈教育,不仅可培育幼儿良好情操,更可以为少儿艺术品行打下良好基础。而对于高年级的舞蹈教学来讲,高年级学生已经具备一定的舞蹈功底,这就要求教师应注重舞蹈教学中美感培养。美感是舞蹈课堂教育的一种教育方式,通过引导帮助学生在舞蹈训练中感受舞蹈的魅力,体验舞蹈中的不同情感,但如何选择科学的美感培养训练方式方法一直困扰着舞蹈教师。基于此,本文以舞蹈教学为出发点,探究舞蹈教学中的美感培养训练。