挖掘学生潜力培养创新能力——电科专业培养方案修订
大学本科专业的课程设置、课程教学策略的改革、考核方式的改变对于提高学生的学习兴趣、挖掘大学生学习潜力有较大的作用,本文以电子信息科学与技术专业为例,按照“激发兴趣、科学设计、专业指导、鼓励创业”的思路探索专业培养方案修订,在教学实践中收到良好的效果....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 艺术科技 2014-03, Vol.27 (3), p.358-358 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 358 |
|---|---|
| container_issue | 3 |
| container_start_page | 358 |
| container_title | 艺术科技 |
| container_volume | 27 |
| creator | 陈善荣 杨安生 |
| description | 大学本科专业的课程设置、课程教学策略的改革、考核方式的改变对于提高学生的学习兴趣、挖掘大学生学习潜力有较大的作用,本文以电子信息科学与技术专业为例,按照“激发兴趣、科学设计、专业指导、鼓励创业”的思路探索专业培养方案修订,在教学实践中收到良好的效果. |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>cass_wanfa</sourceid><recordid>TN_cdi_wanfang_journals_yskj201403328</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><cass_id>49620528</cass_id><cqvip_id>49620528</cqvip_id><wanfj_id>yskj201403328</wanfj_id><sourcerecordid>49620528</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c748-5abaf122b34027c748bf447d67c546dfff340a7b2bb0cf100f86885c5dad7c3a3</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYeA0NDAw0bU0MTbjYOAtLs5MMjAwsDSzMDU152TweNYz7VnfjKdrlz2fMv_Z3jlPu2Y_nb_zaevupx2zn03b8KJ5L1DkUcMUIHo-Zevz5ROf7Jj8ZMcsiJpn03Y-W9jxZP-6F-sW8TCwpiXmFKfyQmluhhA31xBnD10ff3dPZ0cf3WRzEwtd08SkxDRDI6MkYxMDI3OQUFKaiYl5ipl5sqmJWUpaWhpQItE8ySgpySA5DejuNAszCwvTZNOUxBTzZONEY24GVYix5Yl5aYl56fFZ-aVFeUAL4yuLs7OMDAxNDIyNjSyA6iQh6pITi4vj84qLU-JNLM2MDEzBcopQuYz8vPTCTKApBUWZuYlFlQg1AI0qdCk</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>挖掘学生潜力培养创新能力——电科专业培养方案修订</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>陈善荣 杨安生</creator><creatorcontrib>陈善荣 杨安生</creatorcontrib><description>大学本科专业的课程设置、课程教学策略的改革、考核方式的改变对于提高学生的学习兴趣、挖掘大学生学习潜力有较大的作用,本文以电子信息科学与技术专业为例,按照“激发兴趣、科学设计、专业指导、鼓励创业”的思路探索专业培养方案修订,在教学实践中收到良好的效果.</description><identifier>ISSN: 1004-9436</identifier><language>chi</language><publisher>浙江舞台设计研究院有限公司</publisher><subject>学习潜力 ; 改革 ; 设置课程</subject><ispartof>艺术科技, 2014-03, Vol.27 (3), p.358-358</ispartof><rights>Copyright © Wanfang Data Co. Ltd. All Rights Reserved.</rights><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://image.cqvip.com/vip1000/qk/82628X/82628X.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>陈善荣 杨安生</creatorcontrib><title>挖掘学生潜力培养创新能力——电科专业培养方案修订</title><title>艺术科技</title><addtitle>Art Science ＆ Technology</addtitle><description>大学本科专业的课程设置、课程教学策略的改革、考核方式的改变对于提高学生的学习兴趣、挖掘大学生学习潜力有较大的作用,本文以电子信息科学与技术专业为例,按照“激发兴趣、科学设计、专业指导、鼓励创业”的思路探索专业培养方案修订,在教学实践中收到良好的效果.</description><subject>学习潜力</subject><subject>改革</subject><subject>设置课程</subject><issn>1004-9436</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2014</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpjYeA0NDAw0bU0MTbjYOAtLs5MMjAwsDSzMDU152TweNYz7VnfjKdrlz2fMv_Z3jlPu2Y_nb_zaevupx2zn03b8KJ5L1DkUcMUIHo-Zevz5ROf7Jj8ZMcsiJpn03Y-W9jxZP-6F-sW8TCwpiXmFKfyQmluhhA31xBnD10ff3dPZ0cf3WRzEwtd08SkxDRDI6MkYxMDI3OQUFKaiYl5ipl5sqmJWUpaWhpQItE8ySgpySA5DejuNAszCwvTZNOUxBTzZONEY24GVYix5Yl5aYl56fFZ-aVFeUAL4yuLs7OMDAxNDIyNjSyA6iQh6pITi4vj84qLU-JNLM2MDEzBcopQuYz8vPTCTKApBUWZuYlFlQg1AI0qdCk</recordid><startdate>20140301</startdate><enddate>20140301</enddate><creator>陈善荣 杨安生</creator><general>浙江舞台设计研究院有限公司</general><general>吉首大学物理与机电工程学院,吉首湖南,416000%中方县第二中学,怀化湖南,418000</general><scope>2RA</scope><scope>92L</scope><scope>CQIGP</scope><scope>W93</scope><scope>~WA</scope><scope>NSCOK</scope><scope>2B.</scope><scope>4A8</scope><scope>92I</scope><scope>93N</scope><scope>PSX</scope><scope>TCJ</scope></search><sort><creationdate>20140301</creationdate><title>挖掘学生潜力培养创新能力——电科专业培养方案修订</title><author>陈善荣 杨安生</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c748-5abaf122b34027c748bf447d67c546dfff340a7b2bb0cf100f86885c5dad7c3a3</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2014</creationdate><topic>学习潜力</topic><topic>改革</topic><topic>设置课程</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>陈善荣 杨安生</creatorcontrib><collection>维普_期刊</collection><collection>中文科技期刊数据库-CALIS站点</collection><collection>维普中文期刊数据库</collection><collection>中文科技期刊数据库-社会科学</collection><collection>中文科技期刊数据库- 镜像站点</collection><collection>国家哲学社会科学文献中心 (National Center for Philosophy and Social Sciences Documentation)</collection><collection>Wanfang Data Journals - Hong Kong</collection><collection>WANFANG Data Centre</collection><collection>Wanfang Data Journals</collection><collection>万方数据期刊 - 香港版</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><jtitle>艺术科技</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>陈善荣 杨安生</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>挖掘学生潜力培养创新能力——电科专业培养方案修订</atitle><jtitle>艺术科技</jtitle><addtitle>Art Science ＆ Technology</addtitle><date>2014-03-01</date><risdate>2014</risdate><volume>27</volume><issue>3</issue><spage>358</spage><epage>358</epage><pages>358-358</pages><issn>1004-9436</issn><abstract>大学本科专业的课程设置、课程教学策略的改革、考核方式的改变对于提高学生的学习兴趣、挖掘大学生学习潜力有较大的作用,本文以电子信息科学与技术专业为例,按照“激发兴趣、科学设计、专业指导、鼓励创业”的思路探索专业培养方案修订,在教学实践中收到良好的效果.</abstract><pub>浙江舞台设计研究院有限公司</pub><tpages>1</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 1004-9436 |
| ispartof | 艺术科技, 2014-03, Vol.27 (3), p.358-358 |
| issn | 1004-9436 |
| language | chi |
| recordid | cdi_wanfang_journals_yskj201403328 |
| source | 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database) |
| subjects | 学习潜力 改革 设置课程 |
| title | 挖掘学生潜力培养创新能力——电科专业培养方案修订 |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-02-07T19%3A14%3A12IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-cass_wanfa&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E6%8C%96%E6%8E%98%E5%AD%A6%E7%94%9F%E6%BD%9C%E5%8A%9B%E5%9F%B9%E5%85%BB%E5%88%9B%E6%96%B0%E8%83%BD%E5%8A%9B%E2%80%94%E2%80%94%E7%94%B5%E7%A7%91%E4%B8%93%E4%B8%9A%E5%9F%B9%E5%85%BB%E6%96%B9%E6%A1%88%E4%BF%AE%E8%AE%A2&rft.jtitle=%E8%89%BA%E6%9C%AF%E7%A7%91%E6%8A%80&rft.au=%E9%99%88%E5%96%84%E8%8D%A3%20%E6%9D%A8%E5%AE%89%E7%94%9F&rft.date=2014-03-01&rft.volume=27&rft.issue=3&rft.spage=358&rft.epage=358&rft.pages=358-358&rft.issn=1004-9436&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Ccass_wanfa%3E49620528%3C/cass_wanfa%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_cass_id=49620528&rft_cqvip_id=49620528&rft_wanfj_id=yskj201403328&rfr_iscdi=true |