城镇化视角下城乡义务教育均衡发展的系统分析与策略选择——以河北省为例

城镇化与城乡义务教育均衡化相互影响、互动发展。从时间、空间、主体、价值维度看，二者统一于不同发展阶段与不同的空间层次中，并以各级政府作为推动主体，以人为本为价值取向。城乡义务教育均衡发展的系统分析包含：城乡义务教育均衡发展的核心问题、主体的多样性、约束条件的复杂性、目标的层次性、促进机制的系统性；结合河北省人口大省、农业大省、县域经济大省的基本省情，提出了在城镇化视角下推进城乡义务教育均衡发展的策略选择重点。