国际中文教师智能素养指标体系的构建、实证及优化

H195; 在世纪疫情与人工智能赋能教育交织叠加的背景下,国际中文教育面临前所未有的机遇与挑战,提升国际中文教师的核心素养势在必行.研究提出国际中文教师的智能素养,将智能素养的内在意蕴解析为内外协作的五大模块,即智能意识、智能知识、智能能力、智能伦理、智能保障,围绕五大模块构建国际中文教师智能素养指标体系,同时展开实证研究.调查结果显示:国际中文教师智能意识、智能伦理普遍处于中等偏上水平,但智能知识、智能能力欠缺,智能保障明显不足.基于此,特别提出应从理念引航、角色重塑、环境创设、多元激励、多方联动五个维度探索国际中文教师智能素养的提升 路径,逐步推动国际中文教师智能素养行业标准落地,为新时代国际中文教师教育的全视域、多维度、智能化发展提供逻辑体系与实践理路.