新形势下高职院校土建交通类教师profession教学模式探索
G712; 在新的社会发展背景下,受生源质量、慕课的冲击、社会人才需求变化等因素的影响,高职院校热门专业教师队伍建设存在滞后的现象,培养的毕业生职业能力不强.本文提出了土建交通类专业教师Profession教学模式,采用理实一体化教室,运用"专业化"的手段,充分融合理论与实践的方法,发挥校内外实训基地优势,来打造高职院校专业影响力.以杨凌职业技术学院铁道工程技术专业为例,通过专业课教师Profession教学模式的实施,调查分析该模式教学效果较好,可大大提高学生学习积极性,增强学生职业能力,可为高职院校现代化教学实践方法探索提供参考....
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| Veröffentlicht in: | 杨凌职业技术学院学报 2020, Vol.19 (3), p.54-57 |
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| Hauptverfasser: | , , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G712; 在新的社会发展背景下,受生源质量、慕课的冲击、社会人才需求变化等因素的影响,高职院校热门专业教师队伍建设存在滞后的现象,培养的毕业生职业能力不强.本文提出了土建交通类专业教师Profession教学模式,采用理实一体化教室,运用"专业化"的手段,充分融合理论与实践的方法,发挥校内外实训基地优势,来打造高职院校专业影响力.以杨凌职业技术学院铁道工程技术专业为例,通过专业课教师Profession教学模式的实施,调查分析该模式教学效果较好,可大大提高学生学习积极性,增强学生职业能力,可为高职院校现代化教学实践方法探索提供参考. |
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| ISSN: | 1671-9131 |
| DOI: | 10.19859/j.cnki.CN61-1403/G4.2020.03.016 |