“三全育人”背景下健身气功课程思政元素的研究
文章旨在充分挖掘健身气功课程教育思政元素，发挥其以体育心、以文载心的价值功能，推动体育课程思政建设，落实学校体育“立德树人”的根本教育任务。运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，对健身气功课程思政建设的价值定位进行审视，对健身气功课程思政建设所面临的困境进行分析，提出：以学生为中心，建构多元评价体系；提升教师素养，强化育人保障；将健身气功与思想政治教育相融合等具体行动路径，为高校健身气功课程思政建设的实践操作提供有益的参考。...
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| Veröffentlicht in: | 运动精品 2023-07, Vol.42 (7), p.29-31 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| creator | 张珀滔 覃慧萍 |
| description | 文章旨在充分挖掘健身气功课程教育思政元素，发挥其以体育心、以文载心的价值功能，推动体育课程思政建设，落实学校体育“立德树人”的根本教育任务。运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，对健身气功课程思政建设的价值定位进行审视，对健身气功课程思政建设所面临的困境进行分析，提出：以学生为中心，建构多元评价体系；提升教师素养，强化育人保障；将健身气功与思想政治教育相融合等具体行动路径，为高校健身气功课程思政建设的实践操作提供有益的参考。 |
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