"三全育人"背景下健身气功课程思政元素的研究
文章旨在充分挖掘健身气功课程教育思政元素,发挥其以体育心、以文载心的价值功能,推动体育课程思政建设,落实学校体育"立德树人"的根本教育任务.运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对健身气功课程思政建设的价值定位进行审视,对健身气功课程思政建设所面临的困境进行分析,提出:以学生为中心,建构多元评价体系;提升教师素养,强化育人保障;将健身气功与思想政治教育相融合等具体行动路径,为高校健身气功课程思政建设的实践操作提供有益的参考....
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| Veröffentlicht in: | 运动精品 2023, Vol.42 (7), p.29-31 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 文章旨在充分挖掘健身气功课程教育思政元素,发挥其以体育心、以文载心的价值功能,推动体育课程思政建设,落实学校体育"立德树人"的根本教育任务.运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对健身气功课程思政建设的价值定位进行审视,对健身气功课程思政建设所面临的困境进行分析,提出:以学生为中心,建构多元评价体系;提升教师素养,强化育人保障;将健身气功与思想政治教育相融合等具体行动路径,为高校健身气功课程思政建设的实践操作提供有益的参考. |
|---|---|
| ISSN: | 1004-2644 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1004-2644.2023.07.010 |