西藏大学信息类学生实践能力培养模式研究

实践环节是培养在校学生的创造能力和动手能力的有效途径。学生在校的实践技能培养环节很多时候直接影响到学生就业，是衡量学校教学质量的一项指标。文中针对信息类专业学生在校实践能力培养提出了创新实践培养方案，采用并行式教学模式，突出工程意识的养成，加强工程素质的训练，并就解决此方案的实现方法作了探索研究。