英语专业本科毕业论文写作认知过程与成绩的关系

采用问卷调查法对英语专业本科毕业论文写作认知过程与成绩的关系进行了探讨。结果表明：文献综述、研究设计和撰改论文这三个分过程与论文成绩存在统计学上的显著相关,其中,文献综述过程与论文成绩相关最为显著。三个分过程综合起来在很大程度上能预测论文成绩,并由此提出了加强这三个环节指导工作的建议。