大学生转喻思维与英语新闻听力培养研究
H319; 新闻听力是当下大学生实现跨文化接触的重要途径,转喻是新闻语篇的主要特征.作为人类基本的认知方式,转喻机制实现了语言交际的普遍经济性,转喻关系在不同文化中呈非必然性.根据理想认知模型中的转喻理论,构建大学英语跨文化听力教学模型,将其融入语言教学各层面及策略训练.教学实验表明,凸显转喻思维的课程设计能显著提高新闻听力理解的速度及正确率,促进跨文化能力的持续发展....
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| Veröffentlicht in: | 盐城工学院学报（社会科学版） 2023, Vol.36 (2), p.55-70 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | H319; 新闻听力是当下大学生实现跨文化接触的重要途径,转喻是新闻语篇的主要特征.作为人类基本的认知方式,转喻机制实现了语言交际的普遍经济性,转喻关系在不同文化中呈非必然性.根据理想认知模型中的转喻理论,构建大学英语跨文化听力教学模型,将其融入语言教学各层面及策略训练.教学实验表明,凸显转喻思维的课程设计能显著提高新闻听力理解的速度及正确率,促进跨文化能力的持续发展. |
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| ISSN: | 1008-5092 |
| DOI: | 10.16018/j.cnki.cn32-1499/c.202302010 |