思想政治教育自然和谐秩序的三维构建 ——基于《道德经》的思考
G41; 思想政治教育各个部分自然和谐,秩序井然,方能与"道""德"相符,做到真正"有为".思想政治教育原则性规定与"道"存在重合与差异,与"道"最为接近,与"道"之距离决定了思想政治教育原则的延展性空间.老子所言之"德"启发着思想政治教育者的师德建设,"空"的道理益于思想政治教育者和思想政治教育对象和谐关系构建.思想政治教育具体过程应有大之格局与重小的谨慎,知晓其作用的界限以及理性看待其外在之物....
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| Veröffentlicht in: | 延边党校学报 2022, Vol.38 (3), p.67-72 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G41; 思想政治教育各个部分自然和谐,秩序井然,方能与"道""德"相符,做到真正"有为".思想政治教育原则性规定与"道"存在重合与差异,与"道"最为接近,与"道"之距离决定了思想政治教育原则的延展性空间.老子所言之"德"启发着思想政治教育者的师德建设,"空"的道理益于思想政治教育者和思想政治教育对象和谐关系构建.思想政治教育具体过程应有大之格局与重小的谨慎,知晓其作用的界限以及理性看待其外在之物. |
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| ISSN: | 1009-9352 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1009-9352.2022.03.013 |