新课程背景下高中地理教学方法的创新
G63; 新课程背景下,高中地理的教学中,课堂教学的高效性一直是教师追求的教学目标.传统的教学方法已无法适应当前社会的发展需求及学生自身的发展需求,因此,地理教师需积极转变教学理念,对教学方法进行创新,这不仅有助于教学效率与质量的提高,而且还能促进教学的进一步改革.基于此,教师可主要对新课程背景下的高中地理教学必要性进行阐述,并提出相应的教学方法....
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| Veröffentlicht in: | 学周刊 2021 (28), p.103-104 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G63; 新课程背景下,高中地理的教学中,课堂教学的高效性一直是教师追求的教学目标.传统的教学方法已无法适应当前社会的发展需求及学生自身的发展需求,因此,地理教师需积极转变教学理念,对教学方法进行创新,这不仅有助于教学效率与质量的提高,而且还能促进教学的进一步改革.基于此,教师可主要对新课程背景下的高中地理教学必要性进行阐述,并提出相应的教学方法. |
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| ISSN: | 1673-9132 |
| DOI: | 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.28.051 |