加强整本书阅读指导,提升小学生的语文核心素养
借助整本书阅读来提升小学生的语文阅读能力和实践能力,以提升小学生语文核心素养为主要目标,是每位语文教师应该深入探究的关键课题.小学语文是基础学科,阅读作为语文学科的重要组成部分,具有重要的意义和影响.在教学过程中需要教师引导学生提高阅读量,但就目前我国小学阅读教学的情况来看,效果不是很理想,必须加以改革,促进小学语文阅读教学提升效率和质量....
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| Veröffentlicht in: | 学周刊 2021-08 (24), p.57-58 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 借助整本书阅读来提升小学生的语文阅读能力和实践能力,以提升小学生语文核心素养为主要目标,是每位语文教师应该深入探究的关键课题.小学语文是基础学科,阅读作为语文学科的重要组成部分,具有重要的意义和影响.在教学过程中需要教师引导学生提高阅读量,但就目前我国小学阅读教学的情况来看,效果不是很理想,必须加以改革,促进小学语文阅读教学提升效率和质量. |
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| ISSN: | 1673-9132 |
| DOI: | 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.24.028 |