高中语文中自主学习策略的应用分析
当今时代,新课程改革在如火如荼地进行,新课程标准对高中语文的教学提出了更高的要求,使高中语文的教学手段也在不断改革和完善。传统的教学过程中,教师所教授的知识是一成不变的,教学的方法是死板的,阻碍了学生学习语文的动力。目前高中语文教师都在进行课程教育的自我探索,找出适合学生发展的教学之路。自主学习是众多语文教学方法中的一种,语文学科的特点就是要学百家之长,沉淀语文功底,自主学习能够让学生自主选择语文学习内容,促进学生语文核心素养的形成。...
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Veröffentlicht in: | 学周刊 2020-12 (34), p.139-140 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 当今时代,新课程改革在如火如荼地进行,新课程标准对高中语文的教学提出了更高的要求,使高中语文的教学手段也在不断改革和完善。传统的教学过程中,教师所教授的知识是一成不变的,教学的方法是死板的,阻碍了学生学习语文的动力。目前高中语文教师都在进行课程教育的自我探索,找出适合学生发展的教学之路。自主学习是众多语文教学方法中的一种,语文学科的特点就是要学百家之长,沉淀语文功底,自主学习能够让学生自主选择语文学习内容,促进学生语文核心素养的形成。 |
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ISSN: | 1673-9132 |
DOI: | 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.34.069 |