乡土文化资源在中学语文课程中的开发利用
G63; 语文教学不应当局限于课堂内,也应当包含生活化内容,如此才能够取得良好的语文教学效果.在新课程改革背景下,教师应当善于挖掘语文教材中的重要资源,同时要借助乡土资源引导学生观察周围的环境.通过选取具有特色的乡土资源融入语文教学活动中,能够丰富学生的学习视角,并且增强学生的语文学习兴趣,从而潜移默化地提高学生的语文综合素养.本文基于此背景分析研讨乡土文化资源在中学语文课程中的开发以及利用,并且提出具体的语文教学对策....
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| Veröffentlicht in: | 学周刊 2020, Vol.22 (22), p.109-110 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G63; 语文教学不应当局限于课堂内,也应当包含生活化内容,如此才能够取得良好的语文教学效果.在新课程改革背景下,教师应当善于挖掘语文教材中的重要资源,同时要借助乡土资源引导学生观察周围的环境.通过选取具有特色的乡土资源融入语文教学活动中,能够丰富学生的学习视角,并且增强学生的语文学习兴趣,从而潜移默化地提高学生的语文综合素养.本文基于此背景分析研讨乡土文化资源在中学语文课程中的开发以及利用,并且提出具体的语文教学对策. |
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| ISSN: | 1673-9132 |
| DOI: | 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.22.054 |