小学数学应用题教学中学生思维能力的培养
G62; 数学这门课程是小学阶段学习的重点内容,其有着严谨的逻辑性.小学生通过学习数学知识,能够提升他们的思维能力,为日后的学习打下坚实的基础.数学应用题作为一项重要的知识点,类型多、逻辑关系复杂,给学生的解答带来了很大的挑战.基于此,本文主要分析了小学数学应用题教学中存在的问题,并对培养学生思维能力的策略展开研究....
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| Veröffentlicht in: | 学周刊 2019 (28), p.88 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G62; 数学这门课程是小学阶段学习的重点内容,其有着严谨的逻辑性.小学生通过学习数学知识,能够提升他们的思维能力,为日后的学习打下坚实的基础.数学应用题作为一项重要的知识点,类型多、逻辑关系复杂,给学生的解答带来了很大的挑战.基于此,本文主要分析了小学数学应用题教学中存在的问题,并对培养学生思维能力的策略展开研究. |
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| ISSN: | 1673-9132 |
| DOI: | 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.28.083 |