挖掘乡土资源促进幼儿园特色化发展的策略探微
G61; 幼儿园教育模式的同质化现象严重限制了幼儿的全面发展.乡土资源中蕴含着丰富的教育资源,将会成为促进幼儿教育改革创新的关键.可通过“抓丫丫”“农家粘贴区”“编织区”等游戏设置营造乡土特色游戏环境,丰富乡土教育的形式,发掘乡土游戏材料,制作民间体育器械....
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| Veröffentlicht in: | 学周刊 2019, Vol.5 (5), p.163-164 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G61; 幼儿园教育模式的同质化现象严重限制了幼儿的全面发展.乡土资源中蕴含着丰富的教育资源,将会成为促进幼儿教育改革创新的关键.可通过“抓丫丫”“农家粘贴区”“编织区”等游戏设置营造乡土特色游戏环境,丰富乡土教育的形式,发掘乡土游戏材料,制作民间体育器械. |
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| ISSN: | 1673-9132 |
| DOI: | 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.05.105 |