基于生活化教育的初中政治课堂教学研究
G63; 生活化教育是以生活案例教学为基础,激发学生的学习热情与理解程度.但是在初中政治课堂中,其生活化教学的方式,更加有助于培养学生"行知合一"的思想认知与行为习惯.为此,本文以"生活化教育"为核心,探讨了初中政治课堂的教学方式与方法.旨在通过生活化教育的优势,培养学生的行为习惯,并发挥出政治课程的引导力与驱动力....
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| Veröffentlicht in: | 学周刊 2018 (16), p.43-44 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G63; 生活化教育是以生活案例教学为基础,激发学生的学习热情与理解程度.但是在初中政治课堂中,其生活化教学的方式,更加有助于培养学生"行知合一"的思想认知与行为习惯.为此,本文以"生活化教育"为核心,探讨了初中政治课堂的教学方式与方法.旨在通过生活化教育的优势,培养学生的行为习惯,并发挥出政治课程的引导力与驱动力. |
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| ISSN: | 1673-9132 |
| DOI: | 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.16.026 |