关于数学试卷讲评课的思考
G63; 数学考试是对学生学习结果的评价方式,也是检查教师教学效果的有效途径.在高三备考的综合复习阶段,经常以考代练,因此课型主要是试卷讲评,怎样进行试卷讲评,才能达到最好的教学效果呢?我认为,讲评的内容要有两大方面,一是评"学生",评学生的错因和进步,二是"评内容",评试卷的"难易"和"亮点",评出题者的考试意图....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 学周刊 2017 (28), p.62-63 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | G63; 数学考试是对学生学习结果的评价方式,也是检查教师教学效果的有效途径.在高三备考的综合复习阶段,经常以考代练,因此课型主要是试卷讲评,怎样进行试卷讲评,才能达到最好的教学效果呢?我认为,讲评的内容要有两大方面,一是评"学生",评学生的错因和进步,二是"评内容",评试卷的"难易"和"亮点",评出题者的考试意图. |
|---|---|
| ISSN: | 1673-9132 |
| DOI: | 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.28.038 |