阅读与动笔在高中美术鉴赏课程中的实践探索

阅读与动笔在高中美术鉴赏课程中的实践探索

在高中美术鉴赏课堂教学中,以美术阅读与有效动笔为切入点,进行实践探讨.从文本、作品和生活三个具体阅读层面,培养学生美术阅读,以有效动笔拓展学生美术思维的深度和广度.提高学生整体素质,发展学生审美能力,提高学生美术鉴赏学习成效....

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Veröffentlicht in:西藏教育 2023 (2), p.46-49
1. Verfasser: 姚晶晶
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:在高中美术鉴赏课堂教学中,以美术阅读与有效动笔为切入点,进行实践探讨.从文本、作品和生活三个具体阅读层面,培养学生美术阅读,以有效动笔拓展学生美术思维的深度和广度.提高学生整体素质,发展学生审美能力,提高学生美术鉴赏学习成效.
ISSN:1004-5880
DOI:10.3969/j.issn.1004-5880.2023.02.014