中学科技教育类校本课程实践现状调查报告

通过调查发现，科技教育类校本课程在实践中存在制度不健全，师资力量薄弱等问题；另一方面也发现了一些学校解决困难的宝贵经验。并在此基础上提出了科技教育类校本课程实践要进一步制度化、课程化和个性化的建议。