西藏学校思想政治教育教学学生满意度实证研究
G641; 文章从学生角度了解西藏学校思想政治教育教学的开展情况,对西藏6地市大中小学1043名学生思想政治教育教学满意度进行了调查.通过六个维度对学生满意度调查数据进行分析,结果表明西藏学生对学校思想政治教育教学工作整体满意度较高,学生满意度在性别、年龄和民族中不存在显著性差异,在生源所在地和学校类别上存在显著性差异.基于此,从西藏学校思想政治教育工作的实际出发,提出西藏学校思想政治工作育人的有效建议:充分发挥学生主体作用;积极改进思政教育观念和方式;增强对思想政治理论课的情感认同;加强思政课教师队伍建设....
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| Veröffentlicht in: | 西藏大学学报（社会科学版） 2023, Vol.38 (4), p.231-237 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G641; 文章从学生角度了解西藏学校思想政治教育教学的开展情况,对西藏6地市大中小学1043名学生思想政治教育教学满意度进行了调查.通过六个维度对学生满意度调查数据进行分析,结果表明西藏学生对学校思想政治教育教学工作整体满意度较高,学生满意度在性别、年龄和民族中不存在显著性差异,在生源所在地和学校类别上存在显著性差异.基于此,从西藏学校思想政治教育工作的实际出发,提出西藏学校思想政治工作育人的有效建议:充分发挥学生主体作用;积极改进思政教育观念和方式;增强对思想政治理论课的情感认同;加强思政课教师队伍建设. |
|---|---|
| ISSN: | 1005-5738 |
| DOI: | 10.16249/j.cnki.1005-5738.2023.04.026 |