科学把握西藏高校马克思主义理论学科建设的三重属性
G641; 西藏高校马克思主义理论学科建设应把握好学术性、意识形态性、实践性三重属性.在坚持学术属性层面,要以学术自觉引领学术性,以人才队伍建设支撑学术性.在坚持意识形态属性层面,要强化马克思主义理论阐释,大力培养马克思主义理论专业人才,提高人才培养质量.在坚持实践属性层面,要在与时代同向同行中发展实践性,在服务思政课教学中彰显实践性.西藏高校马克思主义理论学科建设要在发展中实现三重属性的辩证统一....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 西藏大学学报（社会科学版） 2023, Vol.38 (1), p.246-252 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | G641; 西藏高校马克思主义理论学科建设应把握好学术性、意识形态性、实践性三重属性.在坚持学术属性层面,要以学术自觉引领学术性,以人才队伍建设支撑学术性.在坚持意识形态属性层面,要强化马克思主义理论阐释,大力培养马克思主义理论专业人才,提高人才培养质量.在坚持实践属性层面,要在与时代同向同行中发展实践性,在服务思政课教学中彰显实践性.西藏高校马克思主义理论学科建设要在发展中实现三重属性的辩证统一. |
|---|---|
| ISSN: | 1005-5738 |
| DOI: | 10.16249/j.cnki.1005-5738.2023.01.029 |