创业自我效能感对大学生创业意愿的影响

创业自我效能感对大学生创业意愿的影响

G640; 本研究基于计划行为理论,以创业自我效能感和创业教育为自变量、创业态度为中介变量、创业意愿为因变量,构建大学生创业意愿的影响机制模型.通过SPSS22.0对578份问卷进行统计分析得出:创业自我效能感对创业态度与创业意愿均具有显著正向影响;创业教育对创业态度的影响不显著,对创业意愿则具有显著的正向影响;创业态度在创业自我效能感与创业意愿的关系中发挥中介效应.高校应进一步开展创新创业教育直接促进大学生的创业意愿,同时可营造良好的校园氛围提升大学生的创业自我效能感以促进大学生的创业态度,进而提升大学生的创业意愿....

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Veröffentlicht in:信阳师范学院学报（哲学社会科学版） 2023, Vol.43 (1), p.77-82
Hauptverfasser: 王雅姝, 丁锋
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G640; 本研究基于计划行为理论,以创业自我效能感和创业教育为自变量、创业态度为中介变量、创业意愿为因变量,构建大学生创业意愿的影响机制模型.通过SPSS22.0对578份问卷进行统计分析得出:创业自我效能感对创业态度与创业意愿均具有显著正向影响;创业教育对创业态度的影响不显著,对创业意愿则具有显著的正向影响;创业态度在创业自我效能感与创业意愿的关系中发挥中介效应.高校应进一步开展创新创业教育直接促进大学生的创业意愿,同时可营造良好的校园氛围提升大学生的创业自我效能感以促进大学生的创业态度,进而提升大学生的创业意愿.
ISSN:1003-0964
DOI:10.3969/j.issn.1003-0964.2023.01.012