中国图书馆学教育百年发展的文化透视

G25; 从文化角度出发,讲述中国百年图书馆学教育发展历程,分析影响图书馆学教育发展的文化要素,揭示图书馆学教育对文化影响的路径,以助力中国特色图书馆学教育走出去和文化强国战略实现.采用文献研究法和历史研究法,借助教育文化功能理论,阐述中国百年来图书馆学教育与文化的互动机制、结果,以史为鉴,在宏观层面提出图书馆学教育助力文化强国战略实现的发展方向.研究发现,图书馆学教育与文化联系紧密,新文化运动催生图书馆学教育,中国传统文化成为推动图书馆学教育本土化的不竭动力,马克思主义中国化深刻影响中国图书馆学教育发展方向,多元文化融入促进图书馆学教育理念的转变.同时,图书馆学教育通过保存传承、选择传播、融合发展和创新创造等路径,对文化产生重要影响.文化强国战略下,图书馆学教育要在文化传承、融合、创新、传播中发挥更大的影响.