聚焦语言 发展思维
G623.2; 语言和思维是相辅相成的,语言是思维的载体,思维是语言的内驱.语文教学就是要培养学生的思维能力和语言表达能力.教学统编语文教材二年级下册第四单元时,教师在教学前要充分研读教材,确定单元教学目标,提炼单元教学要点;在课堂上,教师可通过创设童话情境、紧抓感情朗读、指导补白想象、复述拓展延伸四个途径落实单元教学目标.这样教学,能实现学生思维能力和语言表达能力的有效提升....
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| Veröffentlicht in: | 小学教学参考 2023 (25), p.87-89 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G623.2; 语言和思维是相辅相成的,语言是思维的载体,思维是语言的内驱.语文教学就是要培养学生的思维能力和语言表达能力.教学统编语文教材二年级下册第四单元时,教师在教学前要充分研读教材,确定单元教学目标,提炼单元教学要点;在课堂上,教师可通过创设童话情境、紧抓感情朗读、指导补白想象、复述拓展延伸四个途径落实单元教学目标.这样教学,能实现学生思维能力和语言表达能力的有效提升. |
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| ISSN: | 1007-9068 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1007-9068.2023.25.029 |